本文目录一览：

• 1、史丰收速算法
• 2、史丰收速算法26句口诀
• 3、5岁幼儿数学心算的方法是什么?
• 4、史丰收速算法普及本
• 5、史丰收速算法全套教程视频
• 6、口算心算的速算方法是什么?

史丰收速算法

史丰收速算法有一套别具一格的计算法则，计算口诀，也就是计算规律。在加法方面，发明了一位数加法的指算加法：直加、反手加。

史丰收是我国著名的数学整算法改革家。他的整算方法运算简便，只要掌握了这种运算方法，小学二年级的学生也能在三四秒的时间里就完成两个8位数相乘，计算速度比世界最著名的速算家还快3倍。

年2月23日出生于中国陕西省大荔县1980年毕业于中国科学技术大学数学系，史丰收速算法国际研究与培训中心主任、史丰收速算法研究所所长。

提高认识。“史丰收速算法”是全国首例以个人姓名命名的自然科学成果。全国少工委等单位，将史丰收速算法作为当代智能工程，在全国亿万少年儿童中推广。

史丰收速算法26句口诀

1、笔算两位数加法：相同数位对齐，从个位加起，个位满10向十位进1。笔算两位数减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减从十位退1，在个位加10再减。

2、加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

3、由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，通过左手五个手指的伸和曲结合大脑的记忆进行运算的方法。

4、史丰收速算法有一套别具一格的计算法则，计算口诀，也就是计算规律。在加法方面，发明了一位数加法的指算加法：直加、反手加。

5、史丰收速算方法：由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。

5岁幼儿数学心算的方法是什么?

1、计数歌曲和儿歌：利用有关数字和计数的歌曲和儿歌来教授幼儿心算是一种有趣的方式。通过歌曲的节奏和重复，幼儿可以更容易地记住数字和进行心算。

2、儿童口算心算速算方法如下：加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

3、教孩子心算的方法如下：第一步：会动作上简单的计算从加减一开始用动作计算。拿一个，家长说1加1，孩子由一个再加上一个，孩子快速报2，然后计算2+1=3，一直算到二十。算到二十再一个一个的减回来。

4、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。儿童快心算算题是从低位算。儿童快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算。 牛宏伟快心算的算题理念——概念比计算还重要。

5、教5-6岁宝宝学数学的小游戏 游戏1：认识钱币 游戏方法：先准备1角、5角、1元不同的硬币。教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。并教他认识上面的数字。

史丰收速算法普及本

1、史丰收速算教程如下：史丰收速算法有一套别具一格的计算法则，计算口诀，也就是计算规律。在加法方面，发明了一位数加法的指算加法：直加、反手加。

2、因为史丰收速算法不利于对数的理解，使笔算的难度加大了 史丰收用手指辅助记数和对数字的兴趣及苦练，练出来神奇的指算速度。好多领导和包括华罗庚在内的数学专家看了他的指算速度后非常震惊。

3、由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，通过左手五个手指的伸和曲结合大脑的记忆进行运算的方法。

4、加大减差法：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。减大加差法：被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。

史丰收速算法全套教程视频

1、史丰收速算教程如下：史丰收速算法有一套别具一格的计算法则，计算口诀，也就是计算规律。在加法方面，发明了一位数加法的指算加法：直加、反手加。

2、脑口手并用，从高位算起的快速算法，这种速算法是史丰收教授从11岁（1967）开始，经过十年的刻苦钻研、大量计算、反复验证总结出来的。

3、史丰收速算方法：由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。

口算心算的速算方法是什么?

个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。

以内口算心算速算技巧包括几个方面，如加法运算时可以利用进位思想，减法运算时可以利用借位思想，乘法运算时可以使用九九乘法表等。

以内心算口诀如下：进位加法。口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

培养儿童的心算方法：对数获得一般的表象和初步理解。孩子从感知事物发展到数概念萌芽，开始产生数的概念。运用各种实物来完成活动阶段，在这一阶段，孩子可以运用实物完成数数和计算活动。口算阶段。