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其实很多学校都关注老师体罚学生的问题，体罚程度轻的很少有人举报。然而，近日四川一名小学生被老师体罚后死亡。这则新闻在网上引起了很多网友对体罚的关注。官方最新通报称，涉嫌被体罚学生死亡的涉事教师已停课。让我们跟随边肖一探究竟吧~

参与学生疑似体罚致死事件的教师已被停职

9月10日下午，四川苍溪县高坡镇中心小学10岁女孩宁宁意外身亡。女孩的双胞胎姐姐说，姐姐因为当天上课做错了一道题，被老师用尺子打了好几下，她和其他几个同学跪在讲台上。

官方通报:事件原因正在进一步调查

9月11日，来自V苍溪的消息，针对网上关注的高坡镇小学疑似被老师体罚学生死亡事件，县委、县政府高度重视，对学生意外死亡深感痛心。他们迅速成立联合工作组开展相关调查，调查结果和处理情况将及时向社会公布。

事件:上课昏迷，10岁女孩经抢救无效死亡

宁宁和丹丹(化名)是双胞胎姐妹，宁宁是她的姐姐。她今年10岁，就读于四川省苍溪县高坡镇中心小学。

丹丹告诉记者，当天上午第二节数学课，宁宁和其他几个同学被王老师叫起来，在黑板上做题。宁宁犯了两次错误，被王老师用尺子打了几下，让他和其他几个同学一起跪在讲台上。

“我打手板的时候我姐哭了。后来跪了10分钟左右就下课了。王老师叫她姐姐起床，但是她姐姐没有起床。是同学把她扶到座位上，老师下课就走了。”丹丹说，当时妹妹在凳子上哭，同学扶她起来。我妹妹一直跪在桌子上。“第三节课也是数学课。当时王老师还叫她姐姐，她姐姐不同意，王老师继续讲课。”

丹丹说，第三节课的时候，宁宁躺在桌子上。直到下课，王老师给宁宁打电话，还是没有回应。后来她奶奶来了，她姐姐被送到了医院。宁宁的同学花花(化名)和晶晶(化名)也证实了丹丹的说法。

记者在家属提供的一份医生宣告死亡清单上看到，上面写着:10岁儿童宁宁，因“突发昏迷，心脏骤停”，在旺苍县白水镇中心卫生院抢救。她被心脏按压和静脉注射肾上腺素抢救了1小时30分钟。心跳呼吸无法恢复，瞳孔散大固定，心电图呈一条直线。宣布临床死亡。

目前孩子的死因还不清楚，建议进一步尸检，明确死因。时间是9月10日14: 30。名单上，还有王老师的签名:“我了解情况，情况属实。”“宁宁平时身体很好，没有其他基础疾病。”宁宁大叔杨先生说。

尸检无明显外伤。警方已经介入调查

学校一名协调的老师告诉记者，事发后，派出所和刑警队已经介入调查，并询问了老师和学生的笔录。苍溪县教育局也已了解情况。王老师目前正在接受警方调查，一切以警方调查为准。目前，学校正在积极协调家属处理善后事宜。

“今天(11日)上午，警方对宁宁进行了尸检，没有发现明显外伤。警方正在进一步调查。”女孩家的亲戚杨先生说。根据紧急电话，记者从高坡镇政府了解到，涉事老师目前的副校长已经停课接受调查。

之前有报道称四川一小学生被老师体罚后死亡

9月11日，网友爆料苍溪县高坡镇中心小学学生宁宁(化名)被数学老师王殴打致死。据杨菊青介绍，她的孙女宁宁今年10岁，在高坡镇中心小学上五年级。打人者是宁宁的数学老师王。

九月十日是教师节。孙女宁宁正常上课，给老师带花。9点，因为宁宁做错了两道数学应用题，王让宁宁跪在讲台上，舔耳朵，打脑袋，打手...据现场目击者称，和宁宁一起读书的双胞胎姐姐千千(化名)告诉杨菊青，体罚时宁宁一直抬不起头，支撑不住身体。后来，同学们扶宁宁在座位上休息。11点09分，王给杨菊青打电话，让杨菊青带宁宁回学校。杨菊青说，她来学校看孙女宁宁的时候，宁宁已经不能说话，眼睛也睁不开了。送到医院后，经过吸痰、人工呼吸等抢救措施，宁宁的生命还是没救了。杨菊青告诉记者，王这个学期才开始教孙女数学。宁宁曾经告诉她，她一上数学课就害怕发抖，因为王老师爱打人。

随即，记者联系了该校校长闫亮。严亮一听是记者，马上挂了电话。记者再次拨打电话时，电话已无法接通。记者随即给闫亮发短信询问情况，目前没有回应。记者随后致电苍溪县教育局。电话接通，记者刚说了声“你好”，就被挂断了。再没人接电话。

延伸阅读:学生差点被老师体罚致死，学生应该承担这些责任

2019年，东阳市协调委接到一起关于教师体罚学生的矛盾纠纷。某中学一名学生因为上课不认真听讲，被老师罚做200个深蹲。结果孩子第二天就不能走路了。医生检查后诊断为“横纹肌溶解症，急性肾衰竭”。

根据《教师法》第八条，教师有关心爱护全体学生、尊重学生人格、促进学生德、智、体全面发展的法定义务。

然而现实中，教师体罚学生已经不是个案，甚至会导致死亡。老师体罚学生违法吗？体罚学生造成伤害，老师应该承担什么法律责任？老师体罚学生违法吗？

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，教师体罚学生是违法的。相关法律规定《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条

“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

老师体罚学生会有什么后果？

首先，学生的身体健康权和人格尊严受到侵犯，影响学生的身心健康发展；情节严重的，会给学生留下终身阴影。

其次，体罚会恶化师生关系、学生关系、家长与学校的关系，甚至可能导致家长的报复。如:聚众闹事、殴打教师、破坏教育设施和财产、非法干扰学校正常教育教学秩序、诱发重大刑事案件等。

最后，体罚学生容易引发法律纠纷和诉讼，引起公众不满，损害学校和教育机构的声誉，耗费时间、财力和物力。

学生对老师体罚承担什么责任？

1.民事责任

根据《学生伤害事故处理办法》第九条第九款规定，学校、教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，学校应当依法承担相应责任。

《侵权责任法》第16条规定

侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等治疗康复的合理费用以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾人生活辅助器具和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当支付丧葬费和死亡赔偿金。

2.刑事责任

根据《未成年人保护法》第52条

侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《教师法》第三十七条的规定

教师体罚学生情节严重的，可以给予教师行政处分或者行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

对于因过失致人重伤或死亡的学生，体罚可能导致的犯罪主要有故意伤害、过失致人死亡、过失致人重伤和侮辱。达到量刑标准的，应当依照刑法有关规定追究刑事责任。

3.行政责任

教师实施了变相体罚，尚未造成一定的危害结果。虽然不用承担相应的民事责任，但仍应承担学校的行政责任。

《未成年人保护法》第48条规定

学校、幼儿园、托儿所侵犯未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正。情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校、幼儿园、托儿所的教师和工作人员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚。情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

《教师法》第37条规定

教师体罚学生，由学校依法给予行政或纪律处分。情节严重的，应当追究刑事责任，依法定罪量刑。

变相体罚的隐蔽性，以老师的手段或表面效果来看可能并不明显，但考虑到其对学生的伤害，尤其是心理伤害，是非常严重的。所以老师在变相实施体罚后也要做出相应的应对。比如批评和警告。

老师如何与学生相处[/s2/]

1.人格平等

老师要明确，师生在人格上是平等的，没有高低贵贱之分。老师和学生的主要区别是，老师是教育者，学生是受教育者。受教育者必须尊重教育者，但教育者也应该尊重受教育者的人格。只有提到前面，才能落实真正的教育。

2.热爱学生

教育的起点是爱。没有爱，就没有真正的教育。教师的教育是为了向后代传递对祖国的热爱。老师也要从专业的角度去爱学生。优秀的老师爱学生不仅是专业上的，更是发自内心的。爱学生是教育的基础。

3、敬业

教育是一个复杂的过程，其运行特征是示范性、多样性、灵活性、艺术性和创造性。这需要老师的付出和心血来教育好学生。老师的专业素养也会不自觉地传递给学生，让学生成为认真负责的人。

4.鼓励学生

学生正在成长，身体、心理、智力、非智力因素都需要进一步发展和提高。所以在学习和生活中需要老师的教导、启发和帮助。当学生遇到困难和困惑时，老师给予引导和鼓励是多么重要。

5、不能讽刺

有时候，学生会表现得不可理喻。这种情况下，可能会出现老师严厉训斥学生的情况。但有成熟职业经验的老师一定要注意避免用语言讽刺学生，以达到“救命”的目的，防止语言越界，伤害学生自尊心。

6.亲近学生

课外时间也是老师拉近师生关系的好时机，老师要主动寻找机会。比如在学校路上偶遇学生，可以随意搭讪，玩得开心。再比如，和学生打球，或者和学生谈心，都是让学生感到可亲的机会。学生喜欢听平易近人的老师讲课。

总之，教师要用爱心教育学生，讲究策略和方法，按照教育规律办事，有利于学生身心健康发展，千方百计鼓励和引导学生在品德、知识、能力等方面全面发展。这一切的前提是教师要关爱学生，与学生关系融洽，否则教育效果会大打折扣。

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