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教育部回应非硕士生受歧视——为什么非硕士生会受到这样的歧视？本文由Encyclopedia.com时嘉，750065948yum4479515pw83306273，野生浣盘乃陀桑，老虎本中浪编辑。

最近“非全日制硕士受歧视”的话题一直在升温。很多非全日制硕士都表示在求职中被拒之门外。很多用人单位都明确表示，只要是全日制硕士研究生，谁会想到考上硕士成了找工作的绊脚石？对此，教育部回应称非硕士生受歧视。教育部表示，用人单位要为不同学历形式的研究生提供平等的就业和落户机会。让我们一起来看看边肖教育部的详细回应吧！

教育部回应对非硕士生的歧视

9月4日，教育部相关负责人表示，“2019年12月，教育部办公厅等五部门联合印发《关于进一步做好非全日制硕士研究生就业工作的通知》，明确用人单位要为不同教育形式的硕士研究生提供平等的就业和落户机会。”

上述负责人强调，五部门的通知已经明确，“用人单位应当向劳动者提供平等的就业机会。”各级公务员录用、事业单位和国有企业公开招聘应当根据岗位要求制定合理的录用条件，为不同学历形式的研究生提供平等的就业机会，不得设置与岗位要求无关的资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户证明，简化手续，为不同学历形式的研究生提供平等机会。"

近年来，有不少网友咨询反映非全日制研究生在工作生活中遇到的困难，包括人才落户难、就业被拒、就业歧视等。这些留言有的已经得到相关部门的回复，有的还没有得到正式回复。

《关于进一步做好2019年非全日制研究生就业工作的通知》发布后，沈阳、天津、太原、宁波、商丘等城市积极行动，在人才引进、落户条件、就业机会、住房补贴等多方面打破非全日制研究生就业壁垒。

另一方面，仍有一些地方和用人单位将非全日制研究生排除在人才招聘之外，导致非全日制研究生无法获得平等的竞争和就业机会。同时，在一些地方，人才补贴和落户优惠政策，非全日制研究生不能享受与全日制研究生相同的待遇。

对此，上述教育部负责人表示，下一步，教育部将继续会同中组部、人力资源和社会保障部、公安部、国务院国资委等部门，指导各地各单位落实相关政策，做好非全日制毕业生就业工作。

考上硕士成了找工作的绊脚石

非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分，应享有平等的就业机会。然而，在今年的就业季，许多非全日制硕士毕业生在就业中受到了歧视。一些非全日制研究生表示，由于用人单位不理解“不完整”，辛苦获得的硕士学位成了求职的绊脚石。

在这个特殊的就业季节，研究生小草从未想过，是他的硕士学位阻碍了他找工作。

作为西北某高校2017级“未完成”硕士研究生，小草在求职时发现自己无法申请到很多职位。“找工作的时候发现，国企、银行、人才引进政策都有一半以上要求全日制研究生。”这让小草感到困惑:“同样是研究生，统一招分。为什么兼职不被认可？”

与小草的情况类似，华北某双一流大学2017级“不完全”研究生小何在校园招聘中也遇到了不少“门槛”。有的用人单位不把他当应届毕业生，有的单位提出要签协议自愿放弃社保才能让他入职。小何说:“我考研的综合成绩比全日制录取分数线要高，因为我觉得非全日制学习不仅能提高自己的知识水平，还能提高自己的实践能力，所以我选择了非全日制。没想到找工作会遇到这么多限制。”

教育部通知要求，2016年12月1日以后录取的研究生，在培养方式上分为全日制和非全日制两种形式。第一批“未完成”的研究生在去年和今年陆续毕业，但他们在找工作时遇到了很多障碍。很多“不完整”的研究生表示，本科学历的他们更容易找到工作，辛辛苦苦拿到的硕士学位却成了找工作的绊脚石，好像读了个“假硕士”。

2019年，小马这个“不完整”的研究生，通过激烈的竞争，考上了某国家事业单位。然而入职一周后，单位通知他不能办理入职手续。由于上级人力资源部门不承认非全日制研究生学历，无法为小马办理备案手续，已经开始工作的小马不得不离职，重新加入求职大潮。

华北某大学“不完整”研究生小庄说起申请“不完整”，更是尴尬。“我考研的时候也拿到了全日制复试资格。因为有工作，所以选择了兼职。最近我工作的市级事业单位要转省级编制，要求是全日制硕士才能转。我现在特别后悔。”

为什么兼职硕士会被歧视

“全日制”和“非全日制”的区别造成了不同的就业形势，折射出“唯学历”的社会顽疾。随着社会经济形态的快速变化，知识的迭代速度越来越快。学习型社会和终身学习不再是概念，而是每个人、每个雇主都必须正视的社会现实。

一个学历并不能涵盖一个人的学习能力和综合素质，更不能为一个几十年来一直站在事业最前沿的人背书。“唯学历”阻碍了真正有能力的人才的自由竞争。突破固化的人才标准，需要用人单位更科学的人才评价体系。

只看学历，只看“全职”和“兼职”，很容易判断求职者，但这真的是为单位、为企业招聘人才吗？

发展非全日制研究生教育是推进我国学习型社会建设，构建服务全民的终身学习教育体系的重要举措，有利于加快培养高层次创新型、复合型、应用型人才。如果非全日制学生毕业后发现有了本科学历更容易找到工作，辛辛苦苦得来的硕士学位却成了就业的绊脚石，那么不仅自己的权益，整个国家教育体系的严肃性和公正性都会受到损害。

一些高校已经行动起来，明确要求企业在校内招聘不得对非全日制研究生设置歧视性规定。这样的行为值得鼓励。有关部门要加强监管和惩处力度，从人才强国建设的大局出发，切实解决非全日制研究生面临的实际困难。

“不完整”需要改变刻板印象。

要保证非全日制研究生享有平等的就业权利，需要高校、用人单位和各职能部门协同配合，改变惯性歧视，共同努力打破就业壁垒。

高校要保证非全日制研究生的培养质量，增强其竞争力，这是增强非全日制学生社会认可度的根本途径。部分高校非全日制研究生教育在发展初期存在招生标准混乱、教学培养体系不规范等问题，“非全日制”研究生离开用人单位水平参差不齐。

解决非全日制毕业生就业问题，需要用人单位和人力资源部门共同解决学历认可、手续等诸多问题。华北某双一流大学就业指导中心的工作人员告诉记者，非全日制研究生作为近年来研究生教育改革后的一种新的培养方式，要被社会广泛接受需要很长的时间。希望用人单位随着对“不完整”毕业生了解的增加，继续开放招聘渠道，不要让学校和学生谈“不”色变。

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