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物理老师演示了纸杯留声机的普及——纸杯留声机的工作原理，还雇了一个恶霸去捡托米蛹的古筝。本文由时嘉百科编辑。com，954083220vbm0416147kt07571446。过了很久，我试着和医生说再见，以挽回青春痘。

我相信很多有趣的发明都是在反复尝试中找到了真相。最近一个物理老师火遍了网络。原来这位物理老师演示了纸杯留声机的普及。他说，此举是为了鼓励孩子们的创新发明。然后大家就和边肖一起了解一下纸杯留声机的工作原理吧~

物理老师演示纸杯留声机的普及

近日，在江西赣州，一名中学物理老师发布了一段“纸杯留声机”的视频，在网上走红。老师说“纸杯留声机”是朋友设计的，不是新发明。它只是把以前留声机的工作原理拿来做教学用，通过实验让学生和大众知道要有创新和发明。

纸杯留声机工作原理

录音时，唱片上会留下不同色调的音频。广播时，这些凹口是由唱针感应出来的，然后由线圈感应出电流，最后由功放发出声音。

简单来说，就是:

录音:利用声音的能量，用针在音盘上划线；

释放:通过使用拾音探头使音盘上的凹槽恢复声音。

这其实类似于磁带和光盘的原理。

纸杯音管的音管原理

麦克风基于固体声波振动传输的原理。当声源在麦克风一端振动时，纸杯的物理结构可以有效收集声音，减少声音扩散。

穿过中间的绳子后，纸杯最终被转移到纸杯的另一端。

两个人各拿一个话筒，把绳子拉直，就可以通话了，100米内都可以有效。一个对着麦克风说话，另一个用耳朵听。

这种声音可以通过棉线的振动传播很远。如果你想让麦克风更清晰的交流，你需要把麦克风中间的绳子拉紧。

扩展数据:

音管的制造方法相对简单。看到一对茶杯粗的竹筒，用猪尿泡盖住两头，中间再攻一个小洞，然后用一根几尺长的棉线把两根竹筒连起来。

这样，有一定谐振作用的竹筒就成了电话听筒，连接它们的长线自然就是传输线。

在社交活动中，不管是步茂对步少有好感，还是步少动了心，都可以通过扩音器邀请对方打个电话。

各取一根竹筒，小心拉开距离，以棉线为度，不可过紧或过松。

然后他们开始通电话，或低声说着甜言蜜语，或轻轻唱着情歌。你来了又走，不知疲倦地说着唱着。

直到该说该唱的时候，如果意气相投，就双双消失。如果不是意气相投，就像一个孩子旅行回来，放下电话，又要找个人倾诉。

学生创新小发明的小技巧

1.勤奋积累。积累和掌握一些基本的科学知识和技能，是小发明的重要前提。要利用课余时间阅读科普书籍，做学习笔记，通过再学习逐步提高自己的科技能力，为小发明的发展打下基础。

好习惯决定一个人的一生。为了培养学生的良好习惯，我们的做法是准备一个小本子，取名“灵感集”，灵感一产生就记录下来。美国心理学家发现，灵感来自大脑，只能保持三秒钟。不把好的灵感记录下来，用的时候就找不到了。

甚至强迫自己每天问几个问题，一周后反思总结，选出有研究价值的问题，然后讨论研究，说不定就能找到发明的素材。

2.多观察。小发明的选题主要来源于日常生活和学习。我们要多观察生活中的不方便，多研究，选择各种来源于身边的、有研究价值的实际问题进行探索、构思、设计，然后进行验证，最后形成一个结果。让他们说出自己的想法，虽然有很多奇怪的，不切实际的幻想。

这很正常，人类的发明都是在前人幻想的基础上实现的。学生的观察能力是多角度的。不要把我们的思维强加在他们身上，让他们自由发挥，你会发现惊喜。

3.聪明点。有了好的发明创意，还必须自己做样品。很多想法和方案被你反复修改，你觉得很完美，看起来可行。

但是，实践一旦进行，就会出现一些意想不到的缺点或无法解决的实际问题。所以一个小小的发明也要做成样品，在制作过程中修改验证你的方案，发现问题及时解决。不能解决的，应当提出改进建议。

4.良好的沟通。谈谈你的想法、设计方案和制作中的难点，既能营造小发明的浓厚氛围，又能分享成功和快乐，同时提出修改想法、集思广益的意见和建议，让你的作品更加完美。

5、制作精细。你的样品越精致越好。从今年参加第22届科技创新大赛的展品来看，我们之前的作品都太粗糙了。

当你的发明已经定型，你最好不要怕麻烦，尽可能选择好的材料，精心制作，进一步完善之前生产中存在的问题(美观、灵活、生产工艺等。)，甚至请一些专门的生产人员用更先进的技术加工成最好的产品。

6、巧妙命名。给你的作品起一个时尚又有吸引力的名字，会给你的作品增色不少。

如果名字既能概括作品的特点，又能引起人们的注意，尤其是评委的注意，你的作品就成功了一半。

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