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最近上海某学校发生了家长和孩子打架的事件。之后一个脑袋被砸了。这一事件还牵涉到当地警方。这个上海两个小学生打架导致父亲打架的事件，也让大家觉得很幼稚。那么，我们就来了解一下两个小学生打架的一切，看看怎么处理吧~

上海两小学生打架引发父亲打架

“不买的话，明天学校门口见！”“我没有瞧不起你。如果不来，考虑后果。”两名小学生的父亲怀疑，因为孩子在学校小吵了一架，竟然在家长微信群里“谈了这件事”。

近日，网上流传一张“小学家长打架，头部出血进医院”的微信对话截图和视频。网传截图显示，两个三年级男生在学校做操时“踢屁股”，倒水时“绊倒摔跤”，于是两个学生的家长在微信群里吵了起来，“安排”了。

“陈爸爸，你没吃过苦吧！”该报记者在聊天记录截图中看到，其中一名小学生的父亲张，因儿子疑似在学校被打，率先在家长中闹事。

被点名的“陈爸爸”反驳说，儿子确实打了对方三次，但原因是对方做操，踢了儿子的屁股。“陈爸爸”也不甘示弱地说:“口气这么大，你说，我就跟着你。”

然后他们的争吵升级，火药味越来越浓，约定第二天早上在校门口见面。

在争吵中，两个孩子的母亲也加入了“战斗”。“张妈”@“陈爸爸”说，“前几天我儿子去倒水，你儿子把他绊倒了，回来说膝盖疼。我们认为孩子淘气没什么。今天我们主动捡东西。我们不能只听孩子的，我们必须进行调查。”

“马臣”是@“张妈”:“请加你的微信，确认情况！”

情况越来越糟。其他学生的家长已经试图在微信群里劝架，希望平息纠纷。然而，第二天早上在学校门口，“陈爸爸”仍用U型锁打破了张的头部，后者随即被带血送往医院。

10月9日，记者从杨浦区相关教育部门获悉，家长“相亲”网上事件发生在9月30日上午。因为家长“约会”的微信群里只有家长没有老师，老师在向其他家长了解后，已经通知了两个孩子的母亲去学校处理此事。

然而，9月30日上午8时许，用一把U型锁直接敲张的头部，使其头部骨折。事发后，学校老师立即拨打了120和110，张被送往医院救治。

记者还从杨浦警方了解到，冲突当天，张某被送往医院。伤口在医院处理后，并无大碍，当天就出院了。目前警方已经介入，双方家长正在调查处置，伤情鉴定也在进行中。

涉事小学立即向杨浦区教育局汇报了此事。据介绍，学校心理老师将分别与两个小男孩进行谈心，安抚他们的情绪，并给予正确的引导。

据报道，两个孩子都是男孩。这个年龄的孩子活泼好动，互相打架，引起一点小摩擦。之前父母之间的矛盾，两个孩子之间的小矛盾已经化解和好了。

为了防止以后再发生类似的冲突，学校还会对学生进行行为规范的教育，并计划召开相关的家长会。教育局和学校还将邀请杨浦区检察院的检察官给学生讲课，并配合公安机关进行后续调查。

父母如何成为孩子的好榜样

第一，避免在孩子面前吵架

夫妻之间吵架是不可避免的，但是在吵架的过程中，双方往往会很快从讲道理变成不讲道理，骂人脏话就会脱口而出。很多孩子说的脏话，大部分都是跟父母学的；另外，父母之间的攻击行为也是一种错误的社会示范。这些言行会让孩子误以为吵架和暴力是解决问题的方式，并加以模仿。所以，夫妻之间出现矛盾时，要尽量避免在孩子面前吵架，采取更温和耐心的沟通方式来解决问题。

二、采用适当的方式释放情绪

现在的父母大多白天工作，晚上回家有很多家务，很容易产生负面情绪。当父母有负面情绪时，首先要接纳自己的情绪，合理表达。记住，孩子不要为父母的负面情绪“买单”。

第三，父母和孩子一起成长

父母经常发现孩子身上有问题。其实孩子身上的问题也会出现在父母身上。在要求孩子提高的同时，家长也要进行自省，不断发现和改正自己的错误，为孩子树立好的榜样。这就是我们提倡的家长和孩子共同成长。

3。家长在给孩子做榜样时，一般要掌握以下三个原则:

1。树立榜样

父母榜样作为一种具体的形象，具有很强的暗示力和感染力。父母不仅是权威，也是孩子行为标准的提供者。父母的表现很多时候会成为孩子的参考。要让孩子言行一致，一定不能前后矛盾。言行相反不如放任孩子随波逐流。古人云:“教别人就教自己。”父母应该具备要求孩子具备的品质和良好习惯。

2。以身作则

在家庭教育中，家长经常会要求孩子这样做，但不应该那样做来规范自己的言行。但这种空孔说教的作用往往微乎其微。父母的言传身教会让孩子看着父母的一举一动，会对父母心生敬畏，会以父母为榜样去模仿父母。所以，在日常生活中，我们作为父母要谨慎。

3。信守你的诺言

父母一定要兑现对孩子的承诺，不要轻易答应孩子难以兑现的事情。如果父母经常失信，会降低父母在孩子心中的可信度，孩子对父母的崇拜也会因为失信次数的增加而降低。如果父母经常食言，孩子会下意识地效仿，对自己说的话不负责任，这就会变成一种坏习惯。

如何处理两个小学生打架

(1)首先，让学生静下心来，认真反思。

如果学生打架时你正好在现场，你应该及时停止使用武力。如果你认识一个使用武力的学生，你可以叫他的名字，停止喝酒。要让学生冷静下来，老师首先要保持冷静，不要受情绪影响。然后严词要求两个学生分开。此时的学生处于情绪异常的状态，表现为脸红、气喘。如果老师在这个时候用严厉的批评来教育学生，无疑是给这些学生火上浇油。所以，作为管教人员，这个时候不妨让学生独自冷静一下，让他们坐在“冷板凳”上。仔细考虑你的行为。过一段时间，等打架同学情绪稳定了再处理也不迟。

(2)及时了解事情的起因，对症下药。

在处理打架事件之前，首先要了解学生为什么打架，以便及时对症下药。一般来说，以下几个方面容易诱发打架事件:一是学生自制力差，经常模仿奇怪的行为和恶作剧，表现出异常的心理，破坏公共财产，欺负同学。发作是轻微的，但却是最有可能发生的。二是学生因为喜欢异性而异性对别人有好感，进而报复，导致大家打架。第三，因为双方互相有积怨，或者仍然不满，不公平，认为需要正义来挽回面子，消除愤怒，所以采取针锋相对或者企图伤害他人。这种情况是最可怕的。所以在学生情绪安全后，就要开始调查打架的原因。此时，学生们已经冷静下来，可以更平静地讲述整个故事。但尽管如此，学生在解释打架原因时，往往推卸责任，竭力说事实不符。他们应该找目击整个事件的学生了解真相，得出比较一致的说法，让我做好处理打架事件的准备。

(3)要感性，要理智，耐心做好学生的思想教育工作。

在了解了事情的始末之后，要针对双方所犯的错误以及他们认错的态度，让学生真正意识到他们打架的恶劣后果。所以，批评的时候，批评，千万不要心软。当然，教师要善于在教育框架内批评学生，也要直接指出和批评学生的缺点和错误。同时，我认为老师应该尊重学生，用一种愉快的方式指出他们的错误。回应学生“感之以情，知之以理”，根据学生日常行为规范分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校规校纪，以及打架事件的严重性和恶劣性，提醒学生以此为戒，不可再犯。

(4)分清责任，普及法制教育

治安管理处罚法第四十三条规定:“殴打他人，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

第十二条。已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，应当从轻或者减轻处罚。不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但应当责令其监护人严加管教。

(5)进行团体辅导，明确班级的概念

打架影响不好。如果不告诫其他同学，这种不良习惯可能会在班里蔓延，对良好班风的形成极为不利。因此，班主任一定要及时以此为例，利用班会课对全班进行深刻的思想教育，引导全年级学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生要从中吸取教训，冷静对待，适当克制自己的冲动情绪，有话好好说。

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