博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思(译文全解)
2023-05-20 08:57:26投稿人 : yq4qlskj围观 : 65 次0 评论
博学，审问，仔细思考，明辨，坚持。
-礼记
【解读】广泛学习，深入提问，仔细思考，清晰判断，切实实践。
【原文】“博学，审问，深思，明辨，坚守。有，学之傅能，傅厝也；有疑问，有问题，有措施；有傅思，思维的傅德，傅厝也；有傅边、扶明、傅厝；有福报，有福报，有福报。如果一个人能做到，他将拥有一百，如果一个人能做到十次，他将拥有一千。能做到这一点，你就知道自己是不是傻了，但是你软了就坚强了。”
【引申】“博、申、申、明、杜”这四个字很好的诠释了学而优则仕的道理。
“知”是基础和前提，“行”是重点和关键。必须以“知”促“行”，以“行”促“知”，达到知行合一。如果不能把学到的知识与自身修养结合起来，与发展实践结合起来，与解决问题结合起来，那么所谓的学习就有可能误入歧途，很难达到学习的真正目的。
主要是博学，海纳百川，兼收并蓄，博采众长。第二遍是审问，追根究底，吃透精神，认清本质。三是缜密思考，辩证思考，探寻真谛，把握规律。第四，明辨是非，分清黑白，判断真伪。第五，持之以恒，学以致用，持之以恒，成就卓越。
古人讲了五个方面的学习，无论是学习书本知识，还是学习某一项技能，都要通过反复的训练来完成。“学以致用”就是不学也得学；学不会，就绝不放弃。这段话不是写给天才的，是写给普通人的。如果一个聪明人一下子学会了，你可以学一百遍。如果一个聪明人能学会十次，你就能学会一千次。只要你有这份韧劲，哪怕一开始很慢，也会变得聪明；开始弱小的人也会变得强大。
【感受】学是为了用，用是为了更好的促进学习。这是学用结合，知行合一。就是学习，善于学习，学会学习。就是学会学习，专注学习，享受学习，相信学习，思考学习。
“学而思，行之”，两者的结合就是知行合一。
值得注意的是，“学习、审问、仔细思考、明辨、忠实行动”不仅仅是单向的进步，更是一个往复推进、循环进步的过程。这种学习过程中的良性循环教会我们互相学习，学无止境，一定会成为实际应用。
【缘起】《中庸》是中国古代关于人生修养境界的道德哲学专著，是儒家经典之一。原属《礼记》第三十一回，相传为战国时子思所作。其内容肯定了“中庸”是道德行为的最高标准，“诚”达到人生的最高境界，提出了“博学、审问、慎思、明辨、忠实”的学习过程和认知方法宋代学者从《礼记》中提炼出中庸之道，与《大学》、《论语》、《孟子》并称“四书”。
宋元以后成为官方教科书，科举必读，对中国古代教育和社会产生了巨大影响。其主要注释有程颢的《中庸》、程颐的《中庸释》、朱的《中庸章句》、李咏的《中庸传》、戴震的《中庸补注》、康有为的《中庸注》、马其昌的《中庸之友》、胡的《中庸简评》。
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