本文目录一览：

• 1、幼儿园中班游戏教案
• 2、《打电话》教案
• 3、4岁总是以老师的口吻说话?
• 4、幼儿园中班优秀游戏《打电话》体育教案

幼儿园中班游戏教案

1、准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。

2、中班游戏活动教案(一)： 端盘向前走 【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡本事。 【活动准备】盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。

3、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，这天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。

4、幼儿园中班游戏活动教案一：勇敢的小矮人 活动目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

5、幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 引导幼儿积极思维，理解相反的含义。 体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。 能准确找出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。

6、下面是我精心整理的幼儿园中班游戏教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。

《打电话》教案

1、《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。

2、《打电话》教案 篇1 活动目标： 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、《打电话》教案 篇1 教学内容： 义务教育课程标准人教版实验教科书五年级下册第132～133页。 教学目标： 通过引导学生寻求“最省时的打电话”方案，让学生亲身经历解决问题的全过程。

4、《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。

5、《打电话》幼儿园小班音乐活动教案1 活动目标： 在模拟打电话的游戏情境中感受朋友之间的亲情，体验游戏的快乐。 尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。

4岁总是以老师的口吻说话?

1、绝对要从你或你丈夫的身上找到问题的所在，你儿子绝不可能生下来就这样，可能是因为环境原因，3岁正是孩子愿意去模仿他人的时期。

2、与老师约定好，孩子如果哪一堂课没乱讲话，老师给予表扬鼓励，回家后家长也应该给予表扬，以正面强化孩子上课不乱说话的行为。不可使用物质奖励，上课不乱讲话是每个学生应该做的。

3、首先，家长需要摒弃命令式口吻，教育时也要换位思考。其实孩子在某些时候是能够感觉到家长对自己的关爱的，但是基于家长那种高高在上的态度和命令式的口吻下，孩子也会表现的逆反，不愿意听从家长的安排和建议。

4、告诉孩子犯错要被老师批评，虚心接受，不要和老师顶嘴。老师上课点名批评你，提醒你认真听讲，不要影响别人学习。你只需要马上改正你的错误，老师就会原谅你，但是顶嘴会增加错误。

5、第三，这跟小孩子的生理特征也有关，小孩子对任何事情都有好奇心，对一些新奇的东西都很感兴趣，因为刚上学，对课堂上的一切都感到新奇，比如：黑板、桌子，甚至对老师说话的语气，对同学老师穿的衣服等等，都会产生好奇。

6、首先，这种情况是非常正常的。因为三岁多的小孩子他本身模仿能力是非常强的而且他也有独立思考，还有看待事物的想法。

幼儿园中班优秀游戏《打电话》体育教案

1、学习打电话（集体教育）。（1）观察模仿教师打电话。喂，您好！我是李老师，请您帮我找×××接电话好吗？×××接电话（教师替代）。

2、幼儿园中班教案《打电话》 篇1 活动目标： 借助游戏情景，观察图谱，理解歌曲内容。 感受歌曲诙谐幽默的特点，听着音乐进行游戏。 通过打电话的游戏，体验帮助朋友的快乐。 了解儿歌的含义。

3、鼓励和帮助幼儿记忆生活中的常用电话号码，比如紧急电话111120等。为幼儿提供区角游戏，任由发挥表演，情景模拟。