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相信很多人都遇到过学生在学习时被禁止使用手机的情况。最近，江西鹰潭一中又出现了这种现象。江西鹰潭一中禁手机的情况引起了大家的关注。9月26日，江西涉事中学回应禁售手机，禁止学生使用手机。每个人都有不同的看法。有网友表示支持，也有网友不同意。接下来我们来了解一下江西涉事中学对禁售手机的回应，以及如何看待该校与边肖的关系。

江西涉事中学回应禁手机

近日，江西鹰潭一中召开主题为禁止学生携带手机等电子产品进校园的家长会，要求全体学生使用一卡通消费。每个班级和宿舍管理员都配有老年机，每个学生公寓都配有固定电话。学校还组织专人监督，进行不定期突击检查。26日，该校值班人员表示，禁止玩手机是征得学生家长同意后实施的，学生和家长都表示支持，学生不再玩手机。

江西鹰潭一中发布《家长关于禁止学生带手机进校园的通知》，要求所有学生使用一卡通消费。为了方便学生和家长联系，每个班级、宿舍管理员都配备了联系家长的老年电脑，并组织专人进行督促检查和不定期的突击检查。

你怎么看待学校禁止学生使用手机这件事

中国未成年学生沉迷手机游戏的问题已经非常严重。有学校出台了禁令，但因为是行政法规，在执行过程中一直存在争议。如果立法，禁令就会生效，各方意见就会充分对抗。比如，赞成者认为学生可以通过手机的相关功能进行学习，不能因为噎废食；反对者认为，用手机学习只是学习方式的延伸。当弊大于利时，应慎用。

当然，禁止学生在校园内使用手机也将很难实施。比如学生带手机进校园。学校应该怎么做？学生在课堂上非法使用手机。老师可以要求学生交出手机吗？老师收学生手机发生冲突怎么办？这意味着，如果禁令实施，如果执法不严，很难产生实际效果。对于中小学的管理，只有依法治教，才能维护好办学秩序。

同时要认识到，学生的网瘾也来自社会和家庭，不是学校禁令就能解决的，需要综合治理。

我国有法律法规明确禁止经营性网吧向未成年人开放，但这一禁令并未得到有效执行，往往是出现问题后才启动管理，一阵风过后又死灰复燃。尤其是在一些农村，孩子一放学就立马进网吧。如果不解决这个问题，校内治理和校外放纵就会导致治理无效，加剧师生冲突。所以，陪伴孩子，尤其是引导孩子控制上网时间，培养孩子识别不良信息的能力，是家长必须履行的监护和引导义务。

教育是一项系统工程。控制中小学生使用手机的问题，立法、制度、引导缺一不可。建议完善相关立法，建立游戏分级制度，改革办学体制，更加重视对学生的教育引导。

学生在学校应该用手机吗？

无论是小学、中学还是大学，学生是否应该在课堂上使用手机？这是一个教育差异很大的问题。

提倡上课用手机的人说，手机有很多教育功能。当学生获得相同的学习设备时，不同经济背景的学生就有了公平的竞争环境。

一项研究表明，学生确实使用设备来帮助他们的学习，特别是从高等教育的角度来看。Inside Higher最近的一篇文章认为，智能手机已经成为学生的必需品，如果没有这些设备，他们的学习成绩可能会受到影响。

这篇文章指出，智能手机已经成为一种必需品，因为“大多数学生的学习和工作时间都很长，他们不能再延长时间了。学生需要会动态作曲，经常在手机上写论文。”

有趣的是，在2016年，意大利选择推翻其在学校禁止智能手机的禁令。据该国媒体报道，其教育部长瓦莱里娅·费德利(Valeria Fedeli)认为，智能手机可以促进学生的学习。

然而，反对在课堂上使用手机的人表示，老师很难监控学生如何使用这些设备来支持他们的学习，此外，这些设备会分散学生的注意力或增加他们对手机的依赖。

一所外国女子学校的校长伊丽莎白·柊司说，要求K-6学生(小学或公立学校)的家长为他们提供没有互联网接入的基本手机。她还说，智能手机会让人分心，会让人上瘾。

与此同时，伦敦经济学院的一项研究发现，在学校禁止使用电话后，学生的考试成绩有所提高。

此外，法国最近禁止3至15岁的学生在课堂上使用智能手机。

目前专家和教育工作者在这个问题上还不能达成一致，也没有权威的研究对这个问题给出明确的答案，这进一步促进了分歧的差距。

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