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0为什么不能做除数(深层逻辑举例说明)

2023-06-05 03:28:37投稿人 : yq4qlskj围观 : 60 次0 评论

除法中除数不能为0是众所周知的结论,被0除是没有意义的。但是知道为什么除数不能为0,除数为0又有什么意义呢?很少有人能完全说出真相。我在三年级和六年级的教室里做过这样一个调查。很少有同学举手,几个大胆的回答无关痛痒。

今天我就从两种情况两个层面来分析这个问题。

第一种情况被除数不为0,除数为0;

比如6÷0的第一级以除法的意思开头,表示没有意义。6÷0表示6个苹果平均分给0个孩子。每个孩子得到多少苹果?

这句话显然没有意义,因为没有孩子,更别说每个孩子拿到多少苹果了。6÷0也可以表示6中有多少个零?这句话也说不通,再多的零也不可能是6。

第二关从计算结果开始,显示无意义,6÷0=?从被除数=商x除数来思考。X 0 = 6,很明显?不存在。6÷0的结果不存在,所以6÷0没有意义。

第二种情况,被除数和除数都是0;

比如0÷0的第一级也是以除法的意思开头,说明没有意义。0÷0表示平均分配0个苹果给0个孩子。每个孩子得到多少苹果?我们没什么可分享的,我们也没什么可分享的。

这句话显然毫无意义。0÷0也可以表示0中有多少个零?这句话也说不通。0表示没有,有些没有。这种说法显然是荒谬的。

第二个层次,可以从计算结果入手,说明没有意义。0÷0=?从被除数=商x除数来思考。X 0 = 0,很明显?有无数种可能。那又怎样?不唯一,在数学学习中,我们一般要求计算题的计算结果是唯一的,因为0÷0=任意数,所以0÷0是没有意义的。

综上所述,在除法中被0除是没有意义的。在数学学习中,要知道为什么,还要知道为什么。

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