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老残游记阅读答案(老残游记阅读理解答案)

2024-02-20 22:20:14投稿人 : yq4qlskj围观 : 2 次0 评论

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老残游记对音乐描写

玙姑也移了三张凳子,让子平坐了一张。彼此调了一调弦,同黄龙各坐了一张凳子。弦已调好,玙姑与黄龙商酌了两句,就弹起来了。初起不过轻挑漫剔,声响悠柔。一段以后,散泛相错,其声清脆;两段以后,吟揉渐多。

描写忽又扬起的声音,“像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光纵横散乱。”这些比喻,把白妞那曲折、宛转、轻快的歌声写活了。

声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。

描绘音乐的诗文,通常采用巧设比喻等正面描写方法,或用烘托及写音乐的艺术效果等侧面描写的方法。

《老残游记》描述的黑妞白妞在明湖演出山东大鼓的盛况。清末著名小说家刘鹗在《老残游记》中对老残在济南明湖居听黑妞白妞演唱山东大鼓的情形进行了细致入微的精彩描写。

话说老残在渔船上被众人砸得沉下海去,自知万无生理,只好闭着眼睛,听他怎样。觉得身体如落叶一般,飘飘荡荡,顷刻工夫沉了底了。只听耳边有人叫道:“先生,起来罢!先生,起来罢!天已黑了,饭厅上饭已摆好多时了。

《爱的教育》阅读答案

《爱的教育》阅读答案 小题1:(1)文中的主要事件是围绕亚米契斯的《爱的教育》展开的;(2)文中的斯老师就是用爱心来点亮孩子们稚嫩的心灵的。小题2:这是一位温柔善良、善解人意、关爱学生,懂得教育艺术的好老师。

《爱的教育》阅读测试题 填空题 《爱的教育》的作者是 ,他是 (国家)人,主人公是___ 《爱的教育》中的主要主要人物是 、 、 、 等。

问题描述:Ⅰ.判断题(正确打“√”,错误打“×”,并改正)。1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 ( )2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。

《爱的教育》阅读试题填空题。《爱的教育》原名( )。《爱的教育》的主要体裁为( )。《爱的教育》的作者是 ,他是 (国家)人。判断题(正确打“√”,错误打“×”,并改正)。

女老师去世了,为什么还有那么多人去看她。 因为女老师教过他们的父母。和孩子。

《爱的教育》全书100篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 以及老师讲的九则故事 这三部分都以 青少年的情感教育和品德教育 为中心。

清末著名小说家刘鹗的《老残游记》中曾描述了白妞和黑妞在明湖居演出...

山东大鼓是中国北方地区现存最早的汉族曲艺鼓书暨鼓曲形式,相传形成于明代末期,现已被列入国家级非物质文化遗产名录。清末著名小说家刘鹗的《老残游记》中曾插述了白妞、黑妞在明湖居演出山东大鼓的盛况。故本题选C。

C项正确,刘鹗在《老残游记》中透过独特的艺术视角,用精彩的描写和形象的比喻,极为生动传神地刻画出白妞和黑妞演唱的情景。

清末著名小说家刘鹗在《老残游记》中对老残在济南明湖居听黑妞白妞演唱山东大鼓的情形进行了细致入微的精彩描写。山东大鼓是我国北方现存最早的民间曲艺,相传形成于明朝末年。

刘鹗在《明湖居听书》一文中用“欲扬先抑”描写琴师;用“欲抑先扬”描写黑妞;用“烘云托月”发挥环境、琴师、黑妞的陪衬作用,烘托了白妞演技超群。

分析:白妞出场之前,作者先以戏园的盛况、琴师的弹奏、黑妞的演唱和观众的议论来烘托白妞演唱的高超技艺。

老残游记的阅读答案

1、声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。

2、【答案】:D 考点文学,常识。《老残游记》是清末刘鹗所作的中篇小说。A项说法正确。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。B项说法正确。

3、白妞终于出场了,也不见得如何花容月貌,引人注意。但是“把梨花简丁当 了几声”,“将鼓锤子轻轻的点了两下”,就让人顿觉出彩。

老残游记阅读答案

1、白妞终于出场了,也不见得如何花容月貌,引人注意。但是“把梨花简丁当 了几声”,“将鼓锤子轻轻的点了两下”,就让人顿觉出彩。

2、①∕② ③∕略 三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知她于那极高的地方,尚能回环转折。

3、.甲文选自《老残游记》,作者是 朝的 。文中的“这姑娘”指的是 。(3分)2.甲文的体裁是 ,乙文的体裁是 ;甲文所写的内容是 ,乙文所写的内容是 。

4、C项正确,刘鹗在《老残游记》中透过独特的艺术视角,用精彩的描写和形象的比喻,极为生动传神地刻画出白妞和黑妞演唱的情景。

5、《老残游记》中,老残的职业是?医生 说书人 正确答案:医生 《老残游记》是清末文学家刘鹗的代表作。

6、D.处于风雨飘摇的清末,作者把因身世、国家等方面产生的悲愤之情寄寓在《老残游记》之中。

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