教学媒体选择分析表（教学媒体选择分析表怎么填写）
2024-02-20 03:50:08投稿人 : yq4qlskj围观 : 3 次0 评论
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小学数学二年级怎样完成教学媒体选择分析表
1、利用媒体进行学生技能的训练与实践教学。一些媒体特别适合于学生技能的训练与实践。例如，在语言实验室中，可以利用录音带训练学生的外语听、说能力。5利用媒体实施远程教学。
2、我认为教学媒体选择的依据是：依据教学目的每项学习任务、每次上课都有一定的教学目的，比如要使学生知道某个概念、明白某个规则、掌握某个技能、形成某种态度等。为了达到不同的教学目的常需使用不同的媒体去传递教学信息。
3、这样我们小学数学老师在下一步教学中就有所目标、重点和侧重，能够在教学过程中做到有的放矢。长期的如此教学，我们小学生的学习成绩会不断提高，有利于做好当前小学数学教学工作。
4、所以，教学方式也是选择媒体的一个依据。学习者方面的因素。教学传媒对经验的传递作用，取决于经验接受者的信号接收及加工能力。如感知、接受能力、知识状况、智力水平、认知风格、先前的经验、兴趣爱好及年龄等。
5、教学内容： 本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
教案中教学媒体有哪些
1、传统、现代媒体和新媒体，如小黑板，视频、音频、幻灯片、计算机多媒体，网络资源。等等。
2、光学投影教学媒体：包括有幻灯机和幻灯片、投影机和投影片、电影和电影片等。这类媒体主要通过光学投影，把小的透明或不透明的图片、标本、实物投射到银幕上，呈现所需的教学信息，包括静止图像和活动图像。
3、【答案】：A，B，C，D ABCD【解析】教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具。按感官来分主要包括听觉媒体、视觉媒体、视听型媒体和交互型媒体；按媒体的表达手段可分为口语媒体、印刷媒体和电子媒体。
数学教学媒体选择分析表怎么填写
1、教学媒体的选择方法主要有4中：问题表型、矩阵型、算法型和流程图型。问题表型 实际上是列出一系列有关的媒体选择的问题，引导选用者通过思考，逐步发现比较适合的媒体。
2、陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
3、分析媒体受众和覆盖范围：了解媒体的受众特征和覆盖范围，以确定是否与你的目标受众相匹配。考虑媒体的受众年龄、性别、地理位置、兴趣等因素。
简要分析各种教学媒体的优势和不足
1、多媒体教学可以启发学生的想象力。采用多媒体教学可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。多媒体教学可以扩大信息容量，满足学生的求知欲。有的学科知识很杂很泛，比如：语文。
2、教学活动过程中，用先进的电教媒体确能提高教学效率。从理论、视觉、听觉提供媒体资源，成为学生认知的工具，让学生在媒体的“功能”作用下获取信息，处理信息，认识事物，培养能力。
3、劣质多媒体课件劣质多媒体课件的产生及一哄而上的多媒体教学必然会导致许多劣质多媒体课件的产生。这种课件不但不能激发学生的学习热情，反而由于表现形式单一，易使学生产生大脑疲劳而达不到预期的教学效果。
4、多媒体课堂的优点 多样化教学方式：多媒体技术可以融合图像、声音、视频等多种元素，使教学方式更加多样化和生动有趣，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。
5、优势 传统教学媒体使用历史悠久，是无数教育工作者通过开发、实验、积累研究出来的一系列行之有效的工具。具有简便易行，经济实惠的特点。
6、教师的主导作用没有了，学生是学习的主体体现不出来了。
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