本文目录一览：

• 1、2020年幼儿园学前班数学教案格式
• 2、小班认识数字10的教案
• 3、小学一年级数学教案:《10的认识》
• 4、《11～20各数的认识》说课稿
• 5、人教新课标小学一年级上册数学《10》教案三篇

2020年幼儿园学前班数学教案格式

1、幼儿园学前班数学教案范文一：《10的认识》 教学目标： 使学生认识10以内数的顺序，会比大小，能简单区别10个和第10，会写10。 使学生在活动中、操作中，归纳并掌握10的组成。

2、学前班数学课教案篇1 活动目标 能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。 发展表象思维。 重点与难点 重点：理解加减法的意义。 难点：用语言表达运算过程。

3、学前班数学课教案(精选篇1) 学习目的： 学习将一个形过体等份为四份的方法，进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。 学习用不同的方法等分几何图形，发展幼儿的思维能力、动手能力。

小班认识数字10的教案

运用听觉感知数量，老师击鼓（数量是10以内），幼儿击了几下，说出总数。并配相应的数字卡片。用动作感知数的实际意义，看点子卡片击鼓，边击边数数，最后说出点数。并配相应的数字卡片。

．幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2．正确感知1至10之类数字的.排序。3．培养幼儿对数字的兴趣。4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

说数字歌，找数字。（1像铅笔，细长条；2像鸭子，水上漂。3像耳朵，听声音；4像红旗，迎风飘。5像秤钩，来卖菜；6像哨子，笛笛响。7像镰刀，割青草；8像麻花，拧一道。9像勺子，来盛菜；10像灯笼，挂得高。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 能够比较物体的大小。 能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 课件：小动物排队。

幼儿园小班教案《认识数字》含反思 篇1 主题分析： 糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。

～10数字游戏教案篇1 活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。

小学一年级数学教案:《10的认识》

1、课本先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再认识10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 篇一 教学目标： 通过自主探索，合作交流列出三个算式，并计算结果。

2、小学一年级上册数学说课稿 说课内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学一年级上册第64页到65页《10的认识》。

3、《6—10的认识》说课稿1 学目的： 6—10的认识是儿童已经认识了0—5之后教学的，是建立在0—5认识的基础上的，教材安了排了5个例题，编排的目的是先感受再感知、认识、掌握、应用6—10。

4、(1)数数和认数10。教科书第64页，由“和平广场”的主题图引入――让学生数一数――抽象出对应的点子图――再抽象出数10，让学生认识，并会读――再让学生认识10所表示的数量的含义，并摆出相同数量的图片。 (2)数的顺序。

5、本单元教学10以内数的认识，分1~5各数、0、6～9各数、10四段安排。在认识1～5 各数后插入几和第几的教学，在认识0后插入=、和的教学，全单元还编排了两个练习。

6、知识与技能目标：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一”，知道1120各数的组成，会正确读、写1120各数；熟练掌握1120各数的组成，能口算10加几；通过比较20以内数的大小，初步培养学生的数感。

《11～20各数的认识》说课稿

“11—20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备。

《11-20各数的认识》说课稿1 说教材 “11—20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备。

说课稿 篇1 说课的内容：人教版一年级上册。

小学一年级上册数学说课稿 说课内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学一年级上册第64页到65页《10的认识》。

【篇一】小学一年级上册数学说课稿范文 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。

【篇一】小学一年级上册数学说课稿 说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第一单元的1—5的认识。这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。

人教新课标小学一年级上册数学《10》教案三篇

电脑演示卡通人物汤姆：小朋友，我是汤姆，今天是吉利的生日，他邀请我去作客，不过，听说路上要回答他提出的几个问题，你们愿意帮助我，和我一起去吗？ 出示以下复习题。

的含义及10以内数的顺序。 (1)生活中和10有关的事物很多，看着图能用一句话说一说吗？(出示课件) (2)举起你的双手，从小到大数一数自己的10个指头，再从大小数一数自己的10个指头。

引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2 、学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。 培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 引导学生感受数10与实际生活的密切联系。

教学设计：激趣导入 1．拍手背儿歌：“9和1真淘气，2也调皮。吹6（看做口哨），升4（看做红旗），小手小手真伶俐……”2．对数组成10。教师扮作小熊猫：“小朋友，我想和你们做10的组成的游戏。