灰雀教学实录（灰雀教学实录薛法根）
2024-01-24 06:05:05投稿人 : yq4qlskj围观 : 4 次0 评论
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小学三年级语文《灰雀》教案、说课稿及教学反思
1、【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
2、学生在这种无拘无束的交流中，以极大的兴趣参与教学过程，主动地去体验，去获取，从而实现课堂教学智情互动，师生互动，生生互动。
3、教学准备 教学课件。 教学设计 (一)导入，激发兴趣 课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。
4、【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
5、小学语文灰雀教学反思1 《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
6、我今天说课的题目是灰雀—(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法，学法及学情、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。
《灰雀》教学设计
【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
教学设计 (一)导入，激发兴趣 课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。列宁可是每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。
运用多媒体技术辅助教学，能大大提高教学内容的感染力，激发学生的兴趣，促进学生的思维训练，使学生在情感上和行为上积极参与学习的全过程。
三年级语文《灰雀》教学设计怎么写？下面由我为您整理的“《灰雀》教学设计精选”，欢迎大家阅读。 《灰雀》教学设计1 【教学目标】默读课文，知道故事的主要内容。
以下是我为你整理的小学三年级《灰雀》教案。 教材分析： 这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
《灰雀》讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀，但表达方式不同。下面是我收集整理的统编版灰雀教学设计，欢迎阅读参考！ 课文内容分析： 课文内容解说 本文讲述的是发生在列宁、小男孩和灰雀之间的一个温暖的故事。
小学三年级灰雀教案
【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
过渡：同学们，我们知道课文写了一件什么事，也知道了哪几个自然段是写寻找灰雀，灰雀回来的事。
小学三年级语文《灰雀》教案 第一课时 导人新课，质疑。 出示课题。 质疑：看到课题，你想知道什么？ (有几只灰雀？灰雀什么样？围绕“灰雀”为什么用“灰雀”作课题？) 初读课文。
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