本文目录一览：

• 1、什么是生本教育?
• 2、生本理念的生本教育的作用
• 3、生本理念的生本教育的价值观
• 4、怎样构建生本教育理念下的物理高效课堂

什么是生本教育?

1、生本教育，就是以学生为本的教育。学生能够自己学会的让学生自己学，学生自己学不会的，同伴互相学，同伴也不会的，老师教。学东西自己主动学会的要比别人硬教给自己的长久的多，效果更好。

2、生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。

3、生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。

4、生本教育（又称生本教育理念），是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。

生本理念的生本教育的作用

生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，获得意义深远的理论与实践成果。

生本理念指导下的生本教育将学生作为课堂的主人，教师充分关注学生、与学生一起积极参与课堂学习，在和谐平等的课堂氛围中，促进师生共同进步。

生本教育主张教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育实验在国内百多所中小学学校开展后产生巨大的效果和社会影响，引起了教育界的强烈回响。

生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著。

生本，让音乐课堂充满愉悦和美。 “生本教育”以学生为本，倡导学生快乐地自主学习。

生本理念的生本教育的价值观

生本教育体系理念？价值观：一切为了学生；伦理观：高度尊重学生——儿童是天生的学习者；儿童人人可以创新；儿童潜能无限；儿童的独立性；行为观：全面依靠学生——学生是教育对象更是教育资源。

教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

“生本”指创作源头、创作对象和创作立足点。生本主义要求文学作品反映真实的生活，关注普通人民的现实情况和精神层面，具有真实性、生动性和情感价值。这种文学观念兴盛于20世纪上半叶，是文学史上的一个重要流派。

教育理念只有根植于课堂实践的这片土壤才能具有鲜活的生命力，才能生根、发芽、开花，并结出丰硕的果实；唯有教学实践才能检验生本理念是否内化、生本课堂是否构建、生本发展性评价是否建立。

怎样构建生本教育理念下的物理高效课堂

在高效课堂的构建中，教师要积极创造一种“以学生为中心”“以学生为本”的课堂教学环境，营造出尊重学生人格、尊重学生个性差异的课堂教学氛围。物理课堂的开展是由问题构成的，打造物理高效课堂的关键因素之一就是问题。

(3) 学生在课堂上的学习应是心情舒畅，有安全的学习心理环境。要达到以上的三个标准，教师就应该充分的了解学生的学习基础、心理特点，要消除学生的几大障碍。(1) 构建学生系统的知识体系，消除学生的知识障碍。

物理是一门以观察和实验为基础的科学，因此，在初中物理的课堂教学中，我们更应突出实验教学。

在新课改的大潮下，为了提高课堂的效率，激发学生的学习热情，作者结合初中物理教学的实际，在本校初中物理教学中采取导学案与小组合作学习模式，进行了一些探索。

构建高效课堂的建议以及有效措施篇一 强化课堂教学常规管理 夯实高效课堂的基础 俗话说：“无规矩不成方圆”。教学常规是成就优秀教学质量的“规”和“矩”，是教学质量的根本保证，因此在教学管理中，我们突出了课堂教学常规的管理。