本文目录一览：

• 1、苏七块、阅读理解(标准)答案
• 2、苏七块的阅读答案
• 3、苏七块阅读答案
• 4、2007年中考语文试题
• 5、冯骥才的苏七块阅读答案

苏七块、阅读理解(标准)答案

“您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”请结合句子含意和背景谈谈你的理解。(3分)　。小说主人公苏七块是小说《俗世奇人》中的一个人物，请结合文本分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。

医术精湛（1分），行医规矩奇特（1分），性格倔强但不失善良（1分）。 1：“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展（1分），能更鲜明地塑造人物形象（1分）。

您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！苏大夫手艺高超，坚持原则，不乏同情心。苏七块“格色的规矩”的作用是推动情节的发展，更鲜明地塑造人物形象。苏七块，是卑微而苟且存在的小人物的典型。

苏七块的阅读答案

(3分)答案：①苏大夫他心里是愿意帮助张四，但他立的规矩不能动。(表面义)②苏七块表面上面对弱小的“冷酷”，不过是为了掩饰他内心的善良，这是他的无奈也是当时社会的现实。

医术精湛（1分），行医规矩奇特（1分），性格倔强但不失善良（1分）。 1：“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展（1分），能更鲜明地塑造人物形象（1分）。

您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！苏大夫手艺高超，坚持原则，不乏同情心。苏七块“格色的规矩”的作用是推动情节的发展，更鲜明地塑造人物形象。苏七块，是卑微而苟且存在的小人物的典型。

苏七块阅读答案

1、医术精湛（1分），行医规矩奇特（1分），性格倔强但不失善良（1分）。 1：“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展（1分），能更鲜明地塑造人物形象（1分）。

2、(3分)答案：①苏大夫他心里是愿意帮助张四，但他立的规矩不能动。(表面义)②苏七块表面上面对弱小的“冷酷”，不过是为了掩饰他内心的善良，这是他的无奈也是当时社会的现实。

3、您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！苏大夫手艺高超，坚持原则，不乏同情心。苏七块“格色的规矩”的作用是推动情节的发展，更鲜明地塑造人物形象。苏七块，是卑微而苟且存在的小人物的典型。

4、苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。他高超的艺术以及扶危济困的善举，能在特殊年代里依旧固守不变的规矩。

2007年中考语文试题

(5分) 李存审①出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏梁④，当知尔父起家如此也。

(5分)2007中考试题参考答案： 积累和运用(共4小题，计16分) 古诗文默写。(8分) (1)必做题。(4分) (略) (2)选做题(任选两题，如果多做，以①②两题为准)。(4分) ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 (A)他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。

①四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。

年北京市高级中等学校招生统一考试(课标卷)语文试卷第I卷(共60分)选择。下面各题均有四个选项其中只有一个符合题意，请将该答案的字母序号填在题干后的括号内。(共8分。

宁波市2007年初中毕业生学业考试语文试题参考答案 题 拘 飘 畅（2分。每格0.5分。） B（2分） ①货运 ②减价 ③减肥 ④出租车（2分。任选两个，每个1分。

冯骥才的苏七块阅读答案

他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

医术精湛（1分），行医规矩奇特（1分），性格倔强但不失善良（1分）。 1：“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展（1分），能更鲜明地塑造人物形象（1分）。

您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！苏大夫手艺高超，坚持原则，不乏同情心。苏七块“格色的规矩”的作用是推动情节的发展，更鲜明地塑造人物形象。苏七块，是卑微而苟且存在的小人物的典型。

苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。他高超的艺术以及扶危济困的善举，能在特殊年代里依旧固守不变的规矩。

下面给大家带来一些关于冯骥才苏七块阅读及 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。 苏七块 冯骥才 ①苏大夫本名苏金伞，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人 赛马 ，折胳膊断腿，也来求他。